一、情况分析
本学期，我们大一班共有31名幼儿，男孩18个，女孩13个。经过上一学期的学习与生活，孩子们在身体、认知和社会性方面都有了明显的进步。但在身体发展方面，孩子们在平衡感和集体队列方面还有所欠缺。在社会性发展方面，孩子们的集体观念相对较弱。认知方面，通过“各种各样的球”的方案教学，孩子们的主动研究和探索能力得到了一定的提升。
面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：
二、培养方向
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身体发展方面：
- 组织体育集体活动，培养正确的坐姿，走路步幅均匀，能有精神地按节奏行进，灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。
- 养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。
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认知发展方面：
- 认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。
- 能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。
- 极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，学习1---10的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、时钟。
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社会性发展方面：
- 认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。热爱自己生长的环境，帮助有需要的人。热爱美丽的环境。
- 能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。
三、主要活动
- 参加年级活动，如环保方案和小小辩论会，以提高孩子们的主体意识。
- 为孩子们庆祝生日，举行生日会，送上朋友们的亲切祝福。让他们感受朋友的温暖与关怀。
- 积极参加春游，开启孩子们创造的智慧，加强孩子们集体观念、参与意识的教育。参观小学，准备毕业汇演。让每个孩子都能得到锻炼，培养他们的自信心。为入小学做好准备。
四、家长工作
- 结合家长和孩子们的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与孩子们共同学习和探讨。
- 建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
- 通过年级会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。
