幼儿园中班，是孩子们成长的懵懂期。他们活泼好动、想象力丰富，但理解力有限。在这个阶段，照顾孩子不仅需要丰富的经验、对孩子的心理有深入的了解，更重要的是对他们有无限的爱。否则，面对孩子的不听话，还真容易让人心生烦恼。
对于中班的孩子来说，他们喜欢的是长发飘飘、能梳漂亮辫子的老师；他们喜欢年轻、漂亮、知识渊博、懂得科学、本领高强的老师。每年新生入学时，我都会向家长解释：幼儿园老师的工作是琐碎而清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园不仅是提供保育的地方，还要负责教育，既要照顾孩子的吃喝拉撒睡，也要让孩子在幼儿园中健康地成长和发展。
没有爱心，幼教工作可能根本无法进行。孩子们需要老师的关爱，老师需要经常抱着他们，而孩子们也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都要目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。
儿童是一个精神存在物，他们蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长。我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。例如，小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关。因此，在教学中我们会使用孩子易懂、易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣。
幼儿园老师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，以及穿着打扮要符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
家长如何配合幼儿园做好家园共育工作呢？
首先，家长要不断学习育儿知识，掌握一些科学的育儿方法。建议家长朋友们在工作之余牺牲一点娱乐、聚会时间，了解一些新的幼教理念，了解现在的社会需要什么样的人才，自己怎样做才和老师配合好。通过阅读刊物或网上的家教文章，与同事朋友交流一下育儿心得等方式，来学习一些家教知识，提高自身的育儿素质。
其次，家长要通过孩子的表现和讲述了解幼儿园的情况。家长要尊重并倾听孩子一天在幼儿园里看见、听见和所做的事情，欣赏孩子在幼儿园学的歌曲、故事、舞蹈以及手工、图画作品等。有些孩子在家里喜欢模仿老师，让其他家人来当小朋友做操、做游戏等，这时家长一定要配合孩子，满足他的这种表现欲，这样不仅能培养孩子的表达能力和模仿力；另外，家长也能从中来了解幼儿园的情况和孩子的幼儿园生活。
最后，家长要积极参加幼儿园组织的一些活动。只要时间允许家长朋友们就要按时参加幼儿园组织的一些活动，以此来了解幼儿园的性质、课程设置、目标等，并可以全面直观地了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏及与其他小朋友的交往情况，同时也培养了亲子情感。也可以从中发现孩子的不足，有针对性的与老师配合，给孩子以帮助和教育。
作为幼儿中班教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。只有真正理解和尊重孩子，才能为他们创造一个良好的成长环境，让他们的心灵得到滋养，让他们的未来更加光明。
