期末时节，河南省郑州市二七区滨河花园实验小学的二年级学生迎来了一场别开生面的评价活动——“乐学助成长，无墨润花香”的语文学科期末自组织评价。这场活动不仅响应了国家“双减”政策，减轻了学生的学业负担，更为学生们提供了一个充满趣味、寓教于乐的综合性评价平台。
这场评价活动注重学生的综合素质和潜能的激发，而非单一的纸笔测试。活动设计了多个关卡，如“火眼金睛”、“过目不忘”、“绘声绘色”、“妙语连珠”等，这些关卡不仅涵盖了本学期的语文重点知识，还充分考虑了学生的年龄特点，旨在综合评价学生对所学知识的掌握程度，同时激励学生，激发他们的潜能。
为了确保活动的顺利进行，教师们群策群力，制定了详细的考查方案，并精心挑选出适合学生年龄特点的关卡。学子们不再面对一道道枯燥的题目，而是参与到一个个充满趣味的学习游戏中，享受闯关的乐趣，体验成长的喜悦。
这场评价活动不仅告别了传统的考试模式，还在游戏中引导学生将所学知识融会贯通并灵活运用，提高了学生的学习兴趣。评价也从注重知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。
滨河花园实验小学的学子们在这场多元化的评价活动中，不仅能收获知识，更能体验成功，快乐成长。
在“上善若水，致远行近”的校训引导下，二七区滨河花园实验小学将继续致力于培养“一主多元”灵动教育品牌，为灵动学子的学习成长提供更加优秀的教育和发展机会。
